La Batalla por la memoria: El cine como recurso didáctico para la enseñanza de la historia y el encuentro con la memoria.

Nuevas Dimensiones, Revista electrónica de las didácticas de las Ciencias Sociales n°5 Año (2014). https://doi.org/10.53689/nv.vi5.13 

Autor: 

• Maldonado-Garay, Jocelyn; Profesora de Historia, Geografía y educación cívica (UMCE). Magister en estudios de género (Universidad de Chile) , Candidata a Doctora en Teoría crítica y sociedad actual (UNAB).
   jocelyn.maldonado.g@gmail.com
  https://orcid.org/0000-0003-3273-6621
  
  

Keywords: Memoria; Dictadura; movimientos sociales; pedagogía crítica; cine; género. 

Abstract: The following essay raises the need of using film as a teaching resource for teaching,

problematization and rescuing the memory of the social movements of the recent history of

Chile. For this I will focus on the use of Patricio Guzman's documentary "The Battle of

Chile". Which is a rich source audiovisual content to work in the government of the

Popular Unity (UP). Problematizing gender axis mainly the role of women in The Battle of

Chile.

Resumen: El siguiente ensayo plantea la necesidad de utilizar el cine como recurso didáctico para la

enseñanza, la problematización y el rescate de la memoria de los movimientos sociales de

la historia reciente de Chile. Para esto me enfocare en la utilización del documental de

Patricio Guzmán “La Batalla de Chile”. El cual es una fuente audiovisual riquísima en

contenido para trabajar el gobierno de la Unidad popular (UP). Problematizando el eje de

género principalmente el rol de las mujeres de La Batalla de Chile. 

Publicación: 1 de diciembre del 2014. 

Volumen: Revista Electrónica de Didáctica de las Ciencias Sociales Nº 5, AÑO 2014. 

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